基于STEM理念的幼儿园大班人工智能教育教学策略与动设计的研究

    目前，国家对于人工智能教育越来越重视，教育部以及各省教育厅都在开展教育系统人工智能专项调研，旨在全面了解、掌握教育系统人工智能发展现状，并支持在中小学进行人工智能的教育。而幼儿教育是基础教育的重要组成部分，大班幼儿的思维、理解、动手操作等能力完全可以胜任该项研究，并且对于幼儿阶段进行人工智能教育研究将是一次开拓性的研究。

    我院学前教育专业2017级转段6班的苗紫涵同学于2019年申请了山东省大学生创新创业项目，项目《基于STEM理念的幼儿园大班人工智能教育教学策略与动设计的研究》成功获批。

    该课题的研究目的：1.能够识别和应用有不同涵义的概念，或者能够在不同学科情境中运用同一概念；2.能够参与到STEM实践中，能够进行简单工程设计、简单数学问题解决，并能够运用不同学科的基础知识；3.结合两个或多个学科的实践来解决问题或完成项目；4.能够运用多学科的知识来支持融合性的学习经验。

    现在该项目在指导教师王玉华老师的引领下，正如火如荼地研究中，并取得了初步成绩。

供稿人：苗紫涵

编审：王玉华

终审：曹辉